视频中，一个四十多岁的女人坐在这办公桌的一边，听着吕子乔给他讲解这众多检验表单的报告，从眼动频率差异、脑电差异、皮肤电阻差异，再到一些心理测试表的选择项，吕子乔说得有一大堆，而女人虽然听不太懂这些专业术语，却依旧听得仔细。电脑端:/
最后，当吕子乔说出结论“你儿子真的是分离性身份障碍患者，也就是有多重人格”时，女人的脸上是有些许崩溃的神色，但很快的就有一个送了一口气的表情。
任心要求魏钟灵暂停了下来，分析道：“吕教授，钟灵，你们看，这个时候，她明显的是有悬着的心放下来的轻松。可是知道她儿子得了这样的疾病不应该是接受不了吗？怎么就这么容易的接受了？”(_
“这是一个疑点，先记录下来。”
吕子乔说道。
视频继续播放着。
之后便是女人摸了摸站在自己身边的朱同奇的头，像是很不忍心孩子遭受这样的心理疾病，但脸上的表情除了心疼以外，更多的是不舍。
所以，这是在不舍什么？
这是第二个疑点。
这段视频在没有预先设定“朱同可是主人格，朱同奇是副人格”这一个推断之前观看的时候，这两点细节极其容易被忽略。
一来女人刻意掩饰的好，二来就算是发现了这样不同寻常的表情，那也会被认定为是“心疼自己的儿子”。
所以这就相当考究心理医生的分析能力了，既要在不代入任何设定的情况下进行分析，又要在代入各种设定的情况下进行分析，接着相互验证，从而找出真相。
视频再次的被点开继续分播放。
只见画面里，朱同奇很乖巧地反握住母亲的手，安抚她，就像是他一直在做的那样，阳光、温暖、善解人意且乐于助人，哪怕自己都这样了，还为他人着想。
尤其是吕子乔与魏钟灵俩人，根本就想不到，这改变了人格后的朱同奇会居然拿刀来划伤自己。
反差实在是太大。
接着，视频中的谈话内容就开始进入到了如何治疗的部分。
因为朱同奇只分裂出了一个副人格朱同可，统合人格的过程并不会太过复杂，但为了安全起见，还是要先了解朱同可这一个副人格出现的时间和动机。
按照心理学上关于分离性认知障碍疾病的治疗经验总结，只有找到诱发副人格出现的原因，才能提供更快、更好、更棒的治疗，而病情恢复的速度也会因此有大进展的。
于是吕子乔开始问问题了，而女人也开始回答问题。
吕子乔问：“您先前说最早发现问题是在他12岁的时候，当时是哪儿不对劲呢？”
女人先是想了一会儿，然后才说：“是他老师通知我，说他卷子上的名字总是写错，把朱同奇写成朱同可，“奇”字总是漏写了上面的“大”字。”